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  • 2020教师资格面试之《戏曲人物》教案
    新闻分类:艺术集藏   作者:申博    发布于:2020-02-10 14:47    文字:【】【】【

     

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      通过本课的学习,了解中国传统戏曲不同人物、行当的代表性动作和神态,初步学习中国画中锋、侧锋及用色的基本方法,体验中国画用墨、用色及用水的特点。

      在用中国画表现戏曲人物的过程中培养学生认真细微的观察力、表现力和画面的组织能力,通过对戏曲人物的动作、神态的细致刻画,学会运用中国画的技法表现戏曲人物。

      在笔墨情趣中感受中国画的魅力,体会中国传统文化的精深,增强学生的民族自尊心与自豪感。通过对戏曲人物不同动作、神态的刻画,激发学生创作的热情,从而达到热爱生活、热爱艺术的目的。

      (1)在课堂的开始,我将采用多导入法,欣赏京剧《闹天宫》小片段,充分调动学生的学习兴趣。导入新课。

      (2)我将刚刚视频片段中美猴王、二郎神、土地神等不同戏曲人物的图片单独展示,引导学生观察分析这些人物瞬间的动作、神态有什么不同,从而向学生介绍在描绘生、旦、净、丑等行当各自人物动作、神态时应注意的要点,接下来组织学生到上进行表演,可适当夸张其动作与表情,从而加深理解和体会。

      引导学生分组讨论不同戏曲人物的创作方法,并对其讨论结果进行归纳总结,之后教师进行课堂示范,示范步骤如下:1用毛笔中锋蘸墨简单勾勒出戏曲人物造型; 2用侧锋蘸清水把脸部染湿,稍干后涂色,或直接用色染脸; 3用颜色染服装,注意控制好水分。通过这一环节来突破本节课的重难点。

      学生动手创作前再次欣赏其他戏曲人物图片和同龄学生的优秀作品,帮助学生打开创作思,主动探讨多样的表现方式。

      学生以个人的形式开展创作,采用中国画的形式画自己喜欢的戏曲人物,在创作过程中可适当采用夸张戏曲人物的动作及表情,完成一幅内容丰富、色彩艳丽、构图饱满、造型多样的绘画作品。

      作品完成后请学生把自己的作品放到展示区,采用自评、小组互评与教师评相结合的方式对作品进行评价。首先,引导同学们从多个角度对学生作品进行评价,请同学们投票选出作品构图饱满,画面具有动感的优秀作品。然后请同学代表谈一谈选择的理由,再请小作者自己谈一谈创作思。最后,我将秉承“人人都有闪光点”的对全班同学的整体创作进行鼓励和表扬,并根据事实情况总结不足,向学生提出改正、加强的期望。

      在课堂的最后,我将采用师生合作的方式对课程内容进行总结。经过本课堂的学习,学生对于中国传统戏曲具有了一定的认识与了解,鼓励学生在课后留心观察身边的人,感受不同人物的特点,这样既能提高学生对日常生活的观察与表现能力,又增进了他们与社会之间的联系,从而引导学生感受生活中的美,提高他们的审美情趣。

      以上是2020教师资格面试之《戏曲人物》教案的全部内容,更多关于教师资格证,教师招聘考试教师资格证备考的信息敬请加入教师招聘考试群

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    点击次数:  更新时间:2020-02-10 14:47  【打印此页】  【关闭

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