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新闻详细
  • 教育部办公厅关于在全国第二届中小学生艺术展
    新闻分类:展览资讯   作者:申博    发布于:2020-05-01 16:12    文字:【】【】【

     

      为全面展示我国中小学艺术教育科研,进一步推动中小学艺术教育的与发展,按照《教育部关于举办全国第二届中小学生艺术展演活动的通知》(教体艺〔2005〕9号),决定在全国第二届中小学生艺术展演活动期间举办全国中小学艺术教育科学论文报告会。

      现将《全国中小学艺术教育科学论文报告会选题与论文评审工作指南》印发给你们,希望各地积极开展工作,组织第一线教师、科研人员、管理干部等有关人员,共同努力,推出一批反映我国中小学艺术教育与发展先进水平的研究。要通过论文评选,提高中小学艺术教育科研工作的水平,加快培养高素质的中小学艺术教育教学、科研和管理队伍,推动我国中小学艺术教育跨上新的台阶。

      全国中小学艺术教育科学论文报告会(以下简称科报会)以理论、“”重要思想和党的为指导,以人为本,理论联系实际,根据《中央国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》的和《学校艺术教育工作规程》的要求,围绕我国中小学艺术教育和发展的理论问题与实践问题,探索艺术教育的规律和途径,发挥艺术教育科研在理论指导、实验探索和决策咨询方面的作用。

      全国中小学教师,有关教科研单位的教科研人员,教育行政部门的管理人员,高等学校教师以及其他从事学校艺术教育的有关人员。

      1.深入学习和领会《中央国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》,根据《学校艺术教育工作规程》,拓宽和深化中小学艺术教育思想和理论的研究。

      2.研究以来我国中小学艺术教育的发展轨迹,探索学校艺术教育的基本规律,以及与素质教育相适应的学校艺术教育发展途径。

      3.围绕中小学艺术教育和发展面临的理论问题与实践问题,进行以实验性、应用性为主的课题研究,为教育行政决策和教改实践服务。

      4.针对当前中小学艺术教育中的重点、热点问题,进行前瞻性、前沿性的研究,特别是当前中小学艺术教育课程建设与教学管理等方面的研究,提高中小学艺术教育学科建设水平。

      1.围绕研究目标,注重以实践经验和有创意的实验为基础,进行有深度的研究,体现求真务实、创新,能够解决中小学艺术教育的理论问题与实际问题,在学术观点上有新意,在实践中有推广应用价值。

      2.运用科学的研究方法,提倡定性研究和定量研究相结合、理论探索与实验研究相结合,提倡实验性研究。在进行课题设计时,注意研究方法的科学性和严谨性,以及数据和资料的可靠性(原始数据应保留备查),自觉遵守科研,确保研究线.论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证、文字、图表等,均应准确、清晰、规范。每篇论文署名作者不超过3名。

      本届科报会论文的评选范围分为甲、乙两类:甲类为2003年5月以后撰写、并且没有在公开上发表的论文;乙类为2003年1月以后在公开发行的报刊上发表过的论文。

      参加科报会评选的论文,经各省(自治区、直辖市)教育行政部门组织专家评审后,“全国中小学艺术教育科学论文报告会筹备组”(具体地址另文通知)。论文报送日期截止到2006年11月20日(以当地投递邮戳为准)。

      中小学生总数在1000万以上的省份(河南、广东、山东、四川、安徽、、江苏),报送论文不超过60篇;

      论文和论文摘要统一用A4纸张打印,标题用小2号黑体字,正文用小3号仿宋体字,单面打印,一式5份。

      在论文申请书上填写作者姓名、单位、论文题目、邮编、联系电话和电子信箱,并加盖报送单位的公章。

      同时在论文申请书上填写作者姓名、单位、论文题目、邮编、联系电话和电子信箱,注明发表论文的报刊名称、期数或日期,并加盖报送单位的公章。

      由全国中小学艺术教育科学论文报告会学术委员会对各地的甲、乙两类论文分别进行评选,甲、乙两类论文分别设一等、二等、三等。获得一等和二等论文的第一作者参加科报会。在获得一等和二等的论文中评选出部分论文进行大会交流。

      注:以上选题范围不是论文题目,撰写论文时可参考此提纲从不同层面、不同角度确定具体的研究课题,也可不限于上述范围,根据实际情况开拓新的研究课题。

      另页开始打印(或复印)论文正文(甲类论文只写论文题目,请勿出现作者及所在单位字样,具体要求见附件1第六条)。

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    点击次数:  更新时间:2020-05-01 16:12  【打印此页】  【关闭

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